Leerdoelen:
Mindset, motivatie en concentratie
Het tweede Semester Space & Material hebben we voor een vrij groot deel online moeten volgen. We hebben de lessen van het tweede Semester online gevolgd tot 26 april, vanaf 26 april mochten we weer twee dagen in de week fysiek naar school.
Aan het begin van het tweede Semester was ik erg gemotiveerd om aan de slag te gaan met de opdrachten. Maar na steeds langer online les te krijgen merkte ik dat mijn motivatie een beetje weg ging. Ik zat zoveel en lang achter mijn laptop dat ik er moe van werd.
Toen het nieuws kwam dat we vanaf 26 april weer naar school mochten was ik heel blij. Na de eerst fysieke lesweek merkte ik dat mijn motivatie voor school volledig teruggekomen was.
​
Hieronder beschrijf ik de 2 leerdoelen die ik opgesteld heb m.b.t. corona:
- Het aanhouden van een ritme
Het is belangrijk om ritme en regelmaat te houden in je dag, zeker tijdens het krijgen van online les.
Ik zorgde ervoor dat ik op tijd uit bed ging en me meteen klaar ging maken, hierdoor zat ik iedere les
fris en fruitig achter mijn laptop.
Soms bleef ik te lang op bed liggen en ging ik 20 minuten voor de online les uit bed tijdens de les merkte
ik al gelijk dat mijn concentratie minder goed was.
Ik probeerde elke avond niet te laat naar bed te gaan, helaas lukte dit niet altijd. Als ik laat was gaan slapen merkte ik dat meteen de volgende ochtend, ik zat vaak moe en niet geconcentreerd achter mijn laptop.
​
Nu we weer fysiek les krijgen probeer ik nog steeds ritme en regelmaat te houden in mijn dagen. Ik sta op tijd op en probeer niet te laat te gaan slapen. Zelf wil ik proberen om op sommige dagen nog eerder te gaan slapen zodat ik de volgende dag ook echt uitgerust en met veel concentratie aan de slag kan gaan.
​
- Desondanks de coronacrisis mijn propedeuse halen in jaar 1
Aan het begin van het eerste studiejaar heb ik als doel gesteld dat ik mijn propedeuse in 1 keer wil halen. Soms als mijn concentratie/motivatie een beetje verdwenen is dan denk ik terug aan dit doel en probeer ik toch aan de slag te gaan.
​
Extra leerdoelen die ik voor mezelf opgesteld heb:
- Het behouden van motivatie
Het is belangrijk dat ik gemotiveerd blijf werken aan mijn studie. Soms als mijn motivatie even weg is probeer ik mezelf zo ver te krijgen dat ik toch verder ga werken aan schoolopdrachten. Als ik opdrachten minder leuk vind probeer ik de opdrachten voor mezelf leuk te maken, ik zet bijvoorbeeld een muziekje op tijdens het werken.
​
- Blijven plannen en organiseren
Planningen maken is iets wat ik erg fijn vind om te doen. Door het maken van planningen weet ik precies wat ik welke dag wil doen. Als ik alles van mijn planning afgerond heb probeer ik echt rust te nemen helaas lukt dit niet altijd. Ik wil mezelf aanleren dat ik echt rust ga nemen nadat ik alles wat op mijn planning stond afgerond heb. Soms ben ik geneigd om nog verder te gaan met opdrachten die voor de volgende dag gepland staan.
​
- Communiceren/contacten onderhouden met peergroups/medestudenten
Contact houden met medestudenten is iets wat heel erg belangrijk is niet alleen tijdens de coronacrisis maar tijdens de gehele studie. Het is leuk om niet alleen voor schoolzaken contact te houden, maar ook in je vrije tijd kun je contact houden met medestudenten.
​
- De feedback die ik krijg goed toepassen
Als je feedback ontvangt van medestudenten/docenten is het belangrijk om deze toe te passen. Ik moet leren dat ik niet alle feedback die ik krijg toe hoef te passen. Als ik de keuze maakt om bepaalde feedback niet toe te passen is het belangrijk dat ik duidelijk uit kan leggen waarom ik de feedback niet toegepast heb.
​
- Goed gebruik maken van alle feedback momenten
Tijdens feedbackmomenten is het belangrijk dat je echt alles vraagt waar je niet uit komt of waarvan je niet zeker weet of het goed is. Zelf maak ik al goed gebruik van de feedbackmomenten die we krijgen, soms mag ik alleen meer vragen stellen.
​
- Medestudenten om hulp vragen als ik ergens niet uitkom
Als ik ergens niet in één keer uitkom vraag ik hulp aan medestudenten, zij zijn altijd bereid om te helpen. Vragen stellen kan nooit kwaad beter een vraag te veel dan te weinig. Ik wil mezelf aanleren om alle vragen die ik heb ook echt te stellen.
