Extra: opdrachten
Bootcamp: Deventer stadscampus
Op 26 april heb ik deelgenomen aan de Bootcamp met de Deventer stadscampus als thema. In een groepje van zeven studenten zijn we aan de slag gegaan met het creëren van een studenten ontmoetingsplek. In de schouwburg (filmhuis en kunstcircuit) is er een ruimte vrij gegeven om een stadslab te kunnen realiseren. Samen met mijn groepje hebben we een concept bedacht: LAB 41. We moesten tijdens de opdracht niet alleen nadenken over de inrichting van de ruimte, maar ook op welke manier we het stadslab gingen promoten.
​
LAB 41 promoten:
- Deur oranje, pijl die uitsteekt en wijst naar de deur: voor studenten duidelijk waar het stadslab zich bevind
- QR-code: plek reserveren en route naar het stadslab toe
De QR-code wordt opgehangen/opgeplakt op plekken waar studenten vaak komen (station, school etc.)
Wat is er allemaal te vinden bij LAB 41:
- Ontmoetingsplek: keukenblok en verschillende zit mogelijkheden
- Flexplekken: mogelijkheid om alleen te werken en om samen te werken
- Vergaderruimte: grote vergadertafel en een verrijdbaar bord voor het geven van presentaties
​
Wat ik opgestoken heb van deze hele inspirerende dag is dat samen werken met verschillende opleidingen/partijen heel erg handig en nuttig kan zijn.
Vakantiewoning
Doelgroep: Jongeren tussen de 16-29 jaar
Concept: Gezellig feesten met vrienden zonder dat andere er last van hebben!
- Even weg bij je ouders, gezellig met vrienden op pad
- Strakke moderne inrichting: makkelijk in gebruik
- Boxen + verlichting: om een goed feestje te kunnen bouwen
- Makkelijk schoon te maken meubilair
- Buitenruimte: Leuk voor in de zomer
- Sfeer: Gezellig + Knus + uitnodigend
Identiteit gebruiker:
- Jongeren die niet asociaal zijn
- Huisje niet te goedkoop maken
- Jongeren die van feesten houden: die wel de grenzen kennen
- Jongeren die het huisje na vertrek netjes achter gelaten hebben
​
Het vakantie huisje is van zichzelf niet heel erg groot. Aangezien ik gekozen heb voor de doelgroep jongeren (16-29 jaar) heb ik in mijn ontwerp gekozen voor een tweepersoons stapelbed en een slaapbank. Zelf vond ik dit een goeie oplossing want, zo kun je toch met 6 personen in het huisje slapen. Alle drie de plattegrond zijn zo goed als hetzelfde alleen is de indeling verschillend.
Met ‘de buitenruimte’ heb ik bij alle drie de plattegronden een beetje geëxperimenteerd:
1: Bubbelbad + zithoek
2: Bar + zithoek
3: Grote picknicktafel + buiten keuken
​
Tiny house: grote dromen kleine ruimtes
Het semester Wonderland hebben we afgesloten met het ontwerpen van een minimale woning, noem het een Droomhuis. Deze opdracht was een voorbereiding op het tweede semester: Space & Material. Het was de bedoeling dat we de woning gingen ontwikkelen vanuit het interieur, waarbij de buitenkant als het ware zichzelf vormt. Als extraatje moesten we een van de 17 Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen koppelen aan de opdracht.
Een belangrijk onderdeel van de opdracht was het letten op de maatvoering, hierbij moest er ook rekening gehouden worden met de bewegingsruimte.
​
De opdracht hebben we in tweetallen moeten uitvoeren, ik heb de opdracht samen gedaan met Jasper Vrij.
De volgende Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen hebben we toegepast in ons ontwerp:
- 6: Schoon water en sanitair
- 7: Betaalbare en duurzame energie
- 12: Verantwoorde consumptie en productie
Samenwerking:
De samenwerking met Jasper ging erg goed. We hebben een aantal keren via teams overleg gehad en we hebben goed contact gehouden via WhatsApp. Tijdens het overleggen in teams vertelde we elkaar onze ideeën en kozen we de beste.
Vaak waren we het al snel met elkaar eens, de ene keer wat het idee van Jasper beter/leuker en de andere keer was dat mijn idee.
Vectorworks
In week 4.2, 4.7 en 4.8 hebben we les gehad in het programma Vectorworks.
Week 4.2: eerste kennismaking met Vectorworks. Tijdens deze eerste les hebben we de basisbeginselen van Vectorwork aangeleerd gekregen.
Week 4.7: Als voorbereiding voor deze les moesten we de keukenopdracht maken uit de reader. Het was de bedoeling dat we de keuken volgens de opdracht maakte en een eigen variant.
Tijdens de les zijn we aan de slag gegaan met twee nieuwe opdracht uit de reader: Gevelaanzicht & Sportcomplex.
Week 4.8: Als voorbereiding voor deze les moesten we de sportcomplexopdracht afmaken.
Tijdens de les kregen we uitleg hoe je moet werken met verschillende ontwerplagen, presentatielagen en het creëren van een zichtvenster. Na de uitleg was het de bedoeling dat we zelf gingen oefenen.
Aan het einde van de les kregen we nog uitleg hoe je een afbeelding kunt importeren.
​
Het maken van de opdrachten ging goed. Tijdens de eerste kennismaking met Vectorworks heb ik tijd geïnvesteerd in het programma eigen maken. Ik ga de komende tijd regelmatig oefenen met Vectorworks. De eerste toets van het tweede studiejaar in het semester Human & Machine is namelijk een Vectorworks toets. Door veel te oefenen en te herhalen leer je steeds beter met het programma werken.
Eigen variant op keukenopdracht
